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視力加體力等於國力【文/陳顯榮 臺北市大同區大同國小校長】
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【2019/8/26 】
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體適能與健康一向是發展與提升國家競爭力的基本條件。政府及學校對學童體適能與健康的重視與推動，也一向不遺餘力。臺北市學生體適能近幾年已明顯提昇，但學生視力的不良率，卻始終令人擔心。
臺北市106學年度學生體適能檢測通過率為63%，已擺脫臺北市學生體適能是「弱雞」的現象；國小學生視力的不良率則為46.03%，有近半數學生視力不佳。體適能檢測通過率提升進步到63%，驗證了學校推動的成效，而...
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108新課綱啟動 跨域閱讀新思維【文圖/高毓屏 臺北市大安區龍安國小閱讀教師】
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【2019/8/26 】
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新學期開始，十二年國教新課綱上路，「多文本識讀能力」成為學生核心素養養成的重要關鍵。閱讀能幫助學生培養表達與思辨的知能，引領學生從文本中印證現實生活，觀察社會脈動，也能在跨領域探索的學習主流中發展自學能力。但能否實踐的關鍵，取決於教師採用何種策略為學生導航，以開啟不同學習階段學生的閱讀視野呢？
培養學生識讀能力要從「大量閱讀」起步，低年級學生透過大量閱讀繪本、童話、童詩與橋樑書的過程...
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一起疊杯，共融共好【文.圖/劉姿吟 臺北市內湖區新湖國小資源班教師】
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【2019/8/26 】
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「十二個杯子，疊出競技疊杯」
「十二個杯子，疊出學習成就」
「十二個杯子，疊出生命光輝」
什麼是競技疊杯？有些人可能對它感到陌生，它是由美國發起的一項運動，可簡稱「疊杯」。踏入教職第一年，無意間認識這項運動，從此就愛上了它，每每從報導中看到臺灣小將在國際賽事中獲獎，都會讓我既興奮又感動，久而久之，不自覺興起一個看似渺小但卻意義重大的夢想—以疊杯為媒介，落實普特融合教育。
親...
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暑假尾聲，學生唉聲，該怎麼辦？【文/蘇霈 臺北市文山區指南國小兼輔教師】
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【2019/8/26 】
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「噹噹噹噹~噹噹噹噹~」，兩個月充實的暑假已近尾聲，校園將再度響起熟悉的鐘聲。
開學，對學生、家長及老師來說，都是個不小的考驗。尤其是小學階段的學生，大多數孩子會在開學前幾天及剛開學那幾天，出現輕重不一的適應困境。台安醫院小兒心智科主治醫師黃國洋曾在《親子天下》〈終結收假症候群〉專訪中表示：「開學後因適應不良、產生身心症狀而到醫院就診的國中小學生比例，明顯增加了一到兩成。這些為「收...
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生命教育之動手做繪本【文/陳怡杏、莊英勝、張珍禎、沈婉立、王伊芳、邱慶玲 臺北市立建成國中教師】
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【2019/8/26 】
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臺北市立建成國中將生命教育融入繪本教學的課程故事，感動了臺北市教育局生命教育承辦單位，承辦人邀請繪本創發教師群到臺北廣播電台Taipei Education節目，分享課程發展歷程及教育中的生命故事。老師們歷經一學年，引導學生從撰寫簡單的植物介紹短文，然後進一步敘寫中英對照的植物觀察日誌，最後進階到完成一本有植感的繪本(內容包含植物的異想世界、感覺、生長過程及相關寓言故事)。
我們的課...
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