臺北市教育e週報

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歷史電子報

第935期編輯群

發行人／曾燦金局長
總編輯／謝麗華主任、陳秉熙科長
主編／張云棻校長
編輯／張云棻校長、潘宜均

教師天地

臺北益教網

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第935期

教育新知

	雙語國家元年全台英語教學資源體檢
【2019/10/3 】
教育部大力推行「雙語教育」，包括將修法讓雙語教育延伸到幼兒園、中小學生加強英語聽和口說能力、中小學部分學科採英語授課等等。具體作法，就是大幅增加以「英語」授課。英語老師哪裡來？教育部拍胸脯保證，未來幾年會加強全英語師資培育，預計 2030 年時，就可以再增加 5,000 名老師。結婚後從台北市搬到中南部的李媽媽，聽聞政府大刀闊斧推動雙語教學，鬆了一口氣。李媽媽說，每次帶孩子...

	「要毁掉一個孩子，就給他手機，他就會無心學習。」三重商工實施收手機，學生成績變好
【2019/12/19 】
108學年度起，新北市三重商工大刀闊斧地推動收手機政策。校長林清南笑稱，「三重商工現在有『養機場』，裡頭收了2000多支手機，」透明的手機盒是板金科的學生自己做的，各班的手機盒裝在大帆布袋裡，一格格排好、放眼望去十分壯觀。現代青少年幾乎人手一「機」，使用手機的問題不僅常引爆親子的衝突，上學帶手機也成為令學校困擾的一大難題。據了解，大多數的國中幾乎都會收手機，上學統一交出來保管、放學後歸...

	PISA學生國際能力排名：台灣學生閱讀素養落後僅第17，「只看得懂課本裡有的題目」為主因
【2019/12/10 】
不同於傳統的學科考試，PISA不只評量學生學到多少知識、技能，更重要的是在面對真實的生活情境，檢視、解釋和解決問題的時候，是否能夠活用所學到的知識與技能，進行有效的分析、推理及溝通。為什麼台灣學生參加PISA的閱讀表現不盡理想？從PISA總部釋出的閱讀樣本試題及答題狀況來看，可歸納出下列三大原因... 台灣這麼強調閱讀，水準也在OECD國家之上，但為什麼台灣學生在國際評比中，明顯落後...

	關鍵提問，探究式教學給孩子不一樣的數學力
【2019/12/30 】
一堂別開生面的數學課，讓各界看見不一樣的學習。在康橋國際學校新竹校區辦理的「數學探究教學實踐與反思研討會」上，學校打開小學部所有教室，許多校長、主任、教育專家與家長應邀蒞臨觀課。只見台上老師帶領五年級孩子展開問題探究，題目是：過年到了，爸爸、媽媽各準備80,000元要給爺爺奶奶包紅包給晚輩，爸爸準備千元鈔，媽媽準備百元鈔，康康和橋橋要幫爺爺奶奶將每3,000元包成一包，並用算式記錄。 ...

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