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識別碼 |
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語言 |
中文 |
教學類型 |
教學設計 |
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標題 |
運動會系列課程—旗海飄揚、海底總動員 |
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描述 |
運動會是每年學校既定的行事，也是兒時我最盼望的時刻！當了十年的美勞老師，一直不斷的在思索：如何將每年這樣一個重要的學校活動融入課程中？讓孩子真切的感受到自己除了參加體育表演競賽之外，也能讓這個例行活動更有意義些！去年（2003年），是古亭五十週年校慶，學校盛大舉辦了一系列的活動；其一是讓每個年級都能去附近的社區踩街，我也和部分四、五年級的班級一起做了有趣的造型及裝扮，整個活動過程讓我印象非常深刻，孩子們也覺得很快樂；所以，去年的暑假我便開始構思有趣的點子，希望再讓孩子們回憶無窮！除了運動員進場時的造形設計，也期盼透過這個年度的盛會，許多家長都會參與的時機，讓他們能看看孩子們在美勞課時的創作；由這樣的出發點引導，我設計了兩個配合的活動。
一、旗海飄揚：這個活動可結合孩子們的力量一起來佈置校園喔！雖然，每個孩子的力量有限，但是全學年十個班的力量可是不容忽視的呢！將每個孩子的創作，以班級為單位一一串連起來，不但氣勢壯觀，達到美化校園的效果；更可藉著人潮洶湧的運動會，展示孩子們上課的創作，使家長及孩子能欣賞自己與他人的作品，彼此交流。
二、海底總動員：配合近期上演的火熱的『FINDING NEMO』引起孩子們的動機，每個班級經由票選決定出表現的主題，但鼓勵孩子們有多樣性的裝扮；將主題融入運動會的進場活動中，配合健體課的動作演練，及音樂課的音樂節拍介紹，在運動會當天帶給來賓與家長一個全新的感受；也讓孩子們樂在其中，從造型設計…..到製作自己的裝扮，有個完整的概念，相信孩子們在日後面對同樣活動時也能處理的很好。 |
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關鍵字 |
運動會,旗海飄揚,海底總動員,造型裝扮,色彩搭配,紙凸版畫,佈置校園 |
作者 |
劉香君
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角色 |
提供者 |
日期 |
93年04月01日 |
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適用年級 |
國小四年級,國小五年級,國小六年級 |
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能力指標 |
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瀏覽次數 |
2036
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提供者 |
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