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識別碼 |
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語言 |
中文 |
教學類型 |
教學設計 |
標題 |
來去遊墾丁 Go Go Kenting! |
描述 |
以學生為主體(student -centered ),融入communicative approach的教學方式,結合真實情境 (authentic environment),如利用學生參與的真實video,鼓勵學生多表達自己的靈感與創意。以何嘉仁版L5: Which Do You Like More, Hip-Hop or Jazz? 為教學依據,設計以班上同學集體到墾丁旅遊為主題情境,分別根據縱橫剖面加深加廣,一方面使同學熟悉課本句型,能表達書寫自己的感受,塑造聽、說、讀、寫的情境;一方面補充課外知識,多方面接觸不同的文化內涵,瞭解真實的日常生活語境,並鼓勵學生自發性地搜尋資料與分享,給與自行創作參與的機會,以激發學習的興趣。 |
關鍵字 |
Hip-Hop,Jazz,which,more,墾丁音樂節 |
作者 |
魏池伊
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角色 |
作者 |
日期 |
93年04月13日 |
適用年級 |
國中二年級 |
能力指標 |
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瀏覽次數 |
1476
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提供者 |
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