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識別碼 |
TPE_A00001037
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語言 |
中文 |
教學類型 |
教學設計 |
標題 |
『Kitty的成長記錄-聽障變多障? 』一個特教老師輔導學生的心路歷程 |
描述 |
入學時,大家都認為妳和一般聽障生一樣,『聽不到,所以不瞭解;聽不到,所以不會講』。但是陳老師ㄧ直覺得好納悶,剛認識妳時,妳的眼神總是那麼空洞,偶而透露著害怕,好像委屈地說著,其實大家都誤會妳了。 經過我和輔導室老師、導師、聽障巡迴輔導老師、職能治療師、媽媽幾個月的觀察討論和抽絲剝繭,我決定向媽媽宣佈一個難以接受的事實,當然我也做好心理準備,陪伴妳和你的家人走過這段艱難的適應期,一起找出如何協助妳的最有效方法。所以我將『認知及發展明顯落後於同儕,才是影響妳學習及生活困難的主因…』告訴了媽媽…。
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關鍵字 |
多重障礙 |
作者 |
陳汶玲老師 |
角色 |
提供者 |
日期 |
96年12月27日 |
適用年級 |
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能力指標 |
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瀏覽次數 |
3069
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提供者 |
特教天使
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