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識別碼 |
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語言 |
中文 |
教學類型 |
教材 |
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標題 |
數學第10單元 等量公理 |
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描述 |
就學生認知，「＝」常常代表一個運算的結果，希望透過教學活動讓學生了解，代數中「＝」代表一種等價關係－左右兩邊的數量須相等，並協助釐清易犯的錯誤格式，透過網站與app讓孩子容易透過具體觀察進行抽象概念學習 |
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關鍵字 |
monkeys;GeoGebra數學教材;ClassDoJo app |
作者 |
侯政宏(西松國小) |
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角色 |
作者 |
日期 |
105年04月27日 |
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適用年級 |
國小六年級 |
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能力指標 |
A-3-06能發展策略，解決含未知數之算式題，並驗算其解的合理性。 |
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瀏覽次數 |
1535
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提供者 |
IT-idiot 
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