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學程分類列表line 國小社會 pic 5.自我、人際與群己 pic 以學習共同體進行運算思維融入社會課-居民的相處
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識別碼     
語言   中文 教學類型   教學設計
標題   以學習共同體進行運算思維融入社會課-居民的相處
描述   透過運算思維的歷程，以學習共同體模式討論各種居民間相處所遇到的問題，課堂讓學生練習解決問題的方法，以運算思維：拆解問題、模式識別、抽象化、演算法設計四步驟設計練習活動，活動著重於拆解問題及模式識別。首先由老師引導、提問，以忘記帶鑰匙事件帶領學生分析事件的狀況，思考解決的方法，各小組透過協同學習的方式完成。接著再模仿前面的步驟，由小組討論另外兩種居民相處的情境。
關鍵字   運算思維,問題解決,居民相處 作者   吳建勳
角色   作者 日期   107年05月01日
適用年級   國小三年級
能力指標   1-2-2 描述不同地區居民的生活方式。,6-2-4說明不同的個人、群體(如性別、種族、階層等)與文化為何應受到尊重與保護，以及如何避免偏見與歧視。,4-3-4能針對問題提出可行的解決方法
瀏覽次數  2560  (目前有0人按讚)
提供者  okman        
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意見回應
 
阿青
很棒  感謝老師
[108年12月22日 16:54:42]
[1]
 
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