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生態美學、品味生活【張秀潔/臺北市內湖區麗山國小校長】
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【2019/9/12 】
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為提升中小學藝術教育品質與涵養，在中小學階段有效落實教育部「藝術教育白皮書」及「美感教育中長程計畫」，讓12年國教無縫接軌。本市卓越藝術計畫在103年至104年執行計劃期間，致力於將美感教育與人文、文化及生活美學互相融合，有計畫的鼓勵藝術與人文領域教師透過跨校社群的分享與研發，落實創新課程與教學。在105年至106期間，戮力激發學生的統整與設計思考，鍛鍊學生解決問題的能力和自信，從過程中培養審...
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博物館展覽藉由藝術轉化，傳達環境教育與科學教育之經驗【蘇珮婷/國立臺灣科學教育館 展覽組】
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【2019/9/13 】
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從氣候變遷到物種滅絕，我們所居住的環境正在且持續面臨著人類過度使用的壓力，人造物的快速生產促進了生活的便利、加速了經濟效益，卻也同時為環境帶來挑戰與威脅。
塑膠污染正在侵犯著海洋，扼殺只有一個的地球。根據統計，每年有800萬公噸塑膠垃圾進入海洋，倘若人類再不採取實際改善行動，科學家預估至2050年將增至每分鐘倒入四輛垃圾車的塑膠垃圾量，海洋中的垃圾將會多過於魚。有鑑於此，當世界各地興...
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「辛科技亥翻天」-運用XR教育科技實施新媒體藝術教學分享【王宗科/辛亥國小藝文教師】
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【2019/9/16 】
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每一段時期對教育工作者而言，都有一些關鍵字？那麼「XR教育」（Extented Reality 延展實境）即是現今時興的教育方式之一，其概念是涵蓋虛擬（Virtual Reality 虛擬實境，簡稱VR）、擴增（Augmented Reality 擴增實境，簡稱AR）、混合模擬（Mixed Reality 混合實境，簡稱MR）的教育方式；「新媒體藝術」（New Media Art）則是屬於藝術...
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找到動力 心動才有行動【傅昭萍/臺北市內湖國中音樂教師】
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【2019/9/12 】
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當導師時，有一次，班上曾有位孩子跟我抱怨：「老師…為什麼要念這麼多書？這麼多科目？」，相信許多當老師的人在這時心中一定立刻出現一套「官方說詞」，我也不例外的企圖想說服孩子~「累積自己的能量，為了以後出社會可以有足夠的知識應對各種挑戰…」，果不其然！！這個孩子並沒有這麼容易被說服，「學這些到底要幹嘛？要用在哪？」，嗯！有意思！我反問學生：「那現在這些科目中哪個你認為最有用？」，學生不假思索的回答...
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杏壇芬芳、志工服務、共榮共好~108年度臺北市杏壇芬芳錄 獲獎分享【曾韻任/興德國小輔導主任】
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【2019/9/16 】
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超過了15個年頭，張朝雄里長風雨無阻地擔任導護志工，每週一清晨準時出現在興德國小交通崗的熟悉面孔，就是學校學區所在的興邦里張朝雄里長！
「偉大的工作，並不是用力量，而是用耐心與堅持去完成的！」愛孩子的心是他奉獻付出的原動力。從愛自己的孩子，到愛興德的孩子，再延伸到愛社區的孩子，這也是多年來堅持導護工作的原因。張朝雄先生協助交通導護工作，迄今已達15年，風雨無阻未曾間斷，除了固定崗位...
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