|
善於學習、合作的問題解決者—中山女高校訂必修課程分享
|
|
【2019/11/3 】
|
|
善於學習、合作的問題解決者—中山女高校訂必修課程分享
中山女中校長 吳麗卿
為因應108課綱，中山團隊從104學年度起，即積極定期研討，重新思索中山學子的學習圖像、學校未來的發展方向與特色，我們站在「國家人才培育使命」及「百年名校歷史傳承」的高度上，以培育具備「國際視野的未來領袖...
|
 |
|
|
|
|
|
北市陽明高中「專題研究」課程打造孩子的基礎能力與核心素養
|
|
【2019/11/4 】
|
|
北市陽明高中「專題研究」課程打造孩子的基礎能力與核心素養
臺北市立陽明高中 蔡哲銘、王聖淵、張安莛
「十二年國民基本教育課程綱要」強調全人教育，以自發、互動、共好為理念，強調學生自發主動的學習，主張教育應誘發學生學習動機，建立鷹架引導學生開展自我、與自然、與他人、與社會的各種互動能力。面對108浪潮來襲，陽明高中自105學年度開始，從規劃、共識、社群共備、試行到正式啟動，用了四年的時間準備；教...
|
|
|
|
|
|
|
|
讓AI科技引領學生健康生活~永春高中「Smart Life智慧商店」車啟航
|
|
【2019/11/4 】
|
|
讓AI科技引領學生健康生活
永春高中「Smart Life智慧商店」車啟航
永春高中 曾慶良主任
一台別於消費、物流、金流，真正做到連結健康資訊與教育目的的無人商店車
為了迎接人工智慧時代來臨，滿足學生學習及適應未來職涯產業的需求，當前政府部門由中央到地方皆提出對於人工智慧及新興科技教育的實施策略和步驟，讓國小、國中、高中以至於到大學各教育階段以螺旋形方式投入AI學習；臺北市立...
|
|
|
|
|
|
|
|
百齡ｘ陽明ｘ明倫臺加高中雙聯學制—開學後
|
|
【2019/11/4 】
|
|
百齡ｘ陽明ｘ明倫臺加高中雙聯學制—開學後
百齡高中邱淑娟校長
108年8月23日起，來自百齡、陽明、明倫三所高中共32位學生集合於百齡，展開四天的暑期輔導課程。這些在暑假經過書審、筆試及口試三關挑戰甄選而來的孩子們多數帶著高一新生的靦腆，有些眼神閃爍些許興奮與期待，還有些學生看來不安與焦慮。第一天的感受交織為共同的經驗，對三校是歷史性的一刻，因為不僅是學生共學，三校師長也在同一天組成跨校社...
|
|
|
|
|
|
|
|
優質學校校園美感與營造
|
|
【2019/11/4 】
|
|
優質學校校園美感與營造
臺北市立育成高中 學務主任洪千玉
幸福的想望，是育成高中校園營造的目標。從馬斯洛的愛與需求理論，育成高中讓師生安全健康、有舒適備課空間教學場域、最後讓師生以校為榮成就自我價值、達到自我實現需求。實現育成高中「育天賦、成精英」的願景。也讓育成校園成為「育藝文科技、成自然安康」的育成幸福學堂。
校園營造與藝術美感
學校，一定要長的是學校的樣子嗎?他可不可以是...
|
|
|
|
|
|
|
|
打造一所徜徉山林的幸福學園
|
|
【2019/11/4 】
|
|
打造一所徜徉山林的幸福學園
溪山國小 施春明校長
溪山實小親師生一行30餘人，正利用秋假進行單車環島之旅，什麼放「秋假」？是的，沒有錯，這所學校不只一年放四次假，而且還沒有考試沒有排名，除了國英數外其他課程都沒有課本，上課還經常可以騎腳踏車、溯溪、做窯烤披薩和麵包，還有養校狗校貓和校鳥，這到底是一所什麼的學校啊？
溪山實小位於士林區外雙溪在旁，離故宮博物院約4公里，自然資源豐富，風景優...
|
|
|
|
|
|