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識別碼 |
TPE_E00007475
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語言 |
中文 |
教學類型 |
教學活動 |
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標題 |
圖書館圓夢計畫之歷程分享 |
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描述 |
民生國中圖書館遷建落成，在3月9日舉辦的「師生心手相連，書香文化永傳」一項別開生面的搬書活動中，正式宣告屬於圖書館的嶄新紀元誕生了。
由親、師、生連成的人龍，在校長、家長會長、家長代表及老師、學生一個接一個的傳書動作裡，書籍從舊的閱讀空間，傳到了空氣中還飄散著新作木質地板的新閱覽室中，親炙書籍的觸感，加上傳遞的重量，知識傳承的象徵意義，已融入其中，尊重知識與智慧的書籍，也不待耳提面命，應已在這些參與的學生生命裡，賦予了一種珍貴的價值。
回溯這圖書館擴建的歷程，除了學校校長對教育理念的堅持，趨勢的掌握，尤其彰顯了學校在整合資源，共塑願景，凝聚共識上所做的努力，的確可以發揮極大的力量，讓看似不可能的任務，終克大功告成，而逐夢的腳步，也踏實的立定了腳跟。
95年8月余校長學敏新到任，接掌校務，一方面熟悉學校環境，一方面積極推動閱讀的教育理念，她曾表示：推動學校的閱讀活動，已成為全世界各國共同努力的焦點。北歐各國如芬蘭、瑞典等國家競爭力的躍升，皆得之於重視教育及推廣國民閱讀活動。她引述加拿大加西環球傳播集團董事長兼執行長艾斯柏所說的話：「教我們的孩子閱讀，可以啟發他們的智慧，…創造成功的機會。」因而認為，我們必須體認，啟發學生喜歡閱讀、養成閱讀習慣和態度，不但是教給孩子與世界接軌的重要能力，更是貫徹全人教育理想，落實教育政策亟需努力的課題。
要推動前述理念，重要策略之一，即是改善硬體環境，營造一個舒適、寬闊、寧靜、明朗的閱讀空間，才能吸引老師、學生樂於使用。然而，如果等待年度修繕工程計畫之經費，由於公家經費已日漸短絀，類似此種項目提出，獲得補助之機會不大，所以校長乃與老師、行政同仁及家長，溝通理念，凝聚共識，克服經費困窘、資源不足的難題，決定朝向遷建及擴大閱讀空間的方向，堅持邁進
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關鍵字 |
圖書館經營 |
作者 |
余學敏、江幸真 |
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角色 |
作者 |
日期 |
98年01月17日 |
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適用年級 |
國中一年級,國中二年級,國中三年級 |
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能力指標 |
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瀏覽次數 |
1415
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提供者 |
陳柏宏 
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