:::
pic
． 最「讚」資源 ． 新進資源 ． 熱門資源 ． 依學程分類查詢 ． 我的典藏資源 ． 個人資源清單 ． 資源英雄榜 ． 我要上傳教學資源 回首頁 回首頁
pic
pic pic pic
title title     讚   檢舉   分享Facebook   分享Plurk   加入典藏   關於會員
學程分類列表line 國中綜合活動 pic 教案分享 pic 分科教學資源 pic 輔導教學 pic 綜合領域──輔導科──你的看法是如何
背景圖 背景圖 背景圖
背景圖
識別碼     
語言   中文 教學類型   教學設計
標題   綜合領域──輔導科──你的看法是如何
描述   十二年國教將於103學年度正式啟動，然而七年級學生對此一攸關自身前途的大政策卻仍一知半解；諸如此類政策的宣導，本就較乏味且難掌握學生的學習成效。藉由診斷式的教學法，於詳盡解說政令意涵與實施方式時，輔以即時反饋系統，從作答狀況來掌握學生對此議題的了解程度，達成對於實施十二年國教相關認知觀念的進一步澄清。
關鍵字   輔導,資訊融入 作者   陳玲玲
角色   作者 日期   102年10月21日
適用年級   國中一年級,國中二年級,國中三年級
能力指標   
瀏覽次數  1981  (目前有0人按讚)
提供者  楊昌珣        
背景圖
背景圖 背景圖 背景圖
 
標題 檔案大小 版本 下載
教學設計 65 360 KB 檔案下載
 
姓名標示 非商業性 相同方式分享
背景圖 背景圖 背景圖
背景圖
意見回應
 
Shelley
確實，在我們很用心地想以宣導方式引領學生了解，但學生就不一定領受其用意，可能我們需要以其他方式來引導學生更多的認知，相對地，學生確實資訊能力較我們更清楚與上手，謝謝!
[103年02月17日 11:49:22]
[1]
 
背景圖
背景圖 背景圖 背景圖
 
 
pic
 
pic
pic
 
pic
 
pic   pic