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綜合領域──輔導科──你的看法是如何
識別碼
語言
中文
教學類型
教學設計
標題
綜合領域──輔導科──你的看法是如何
描述
十二年國教將於103學年度正式啟動,然而七年級學生對此一攸關自身前途的大政策卻仍一知半解;諸如此類政策的宣導,本就較乏味且難掌握學生的學習成效。藉由診斷式的教學法,於詳盡解說政令意涵與實施方式時,輔以即時反饋系統,從作答狀況來掌握學生對此議題的了解程度,達成對於實施十二年國教相關認知觀念的進一步澄清。
關鍵字
輔導,資訊融入
作者
陳玲玲
角色
作者
日期
102年10月21日
適用年級
國中一年級,國中二年級,國中三年級
能力指標
瀏覽次數
1981
(目前有
0
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提供者
楊昌珣
標題
下載數
檔案大小
版本
下載
教學設計
65
360 KB
意見回應
Shelley
確實,在我們很用心地想以宣導方式引領學生了解,但學生就不一定領受其用意,可能我們需要以其他方式來引導學生更多的認知,相對地,學生確實資訊能力較我們更清楚與上手,謝謝!
[103年02月17日 11:49:22]
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資料更新:2022-01-01 00:00