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| 教學設計 |
本銜接教材之研擬，乃臺北市政府教育局因應教育部推動十二年國民基本教育新課綱自108學年度實施，委託本輔導小組依據國小升國中所需要銜接的新課綱進行學習教材設計，因應新課綱自108 學年度由一年級逐年實施，國小升國中所需要銜接的新課綱，僅在六年級新增D-6-2「解題：可能性。從統計圖表資料，回答可能性問題。機率前置經驗。」的學習內容，其主要的教學乃是透過實際的操作過程體驗機率的前置經驗，包含了「很有可能」、「很不可能」、「A 比B 可能」等內容。其與之相對應的學習表現則是指標d-III-2「能從資料或圖表的資料數據，解決關於『可能性』的簡單問題」。 |
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