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| 教學活動 |
1.了解各種生物的平安生存，皆與人類息息相關。
2.覺知每一個人都有愛惜環境的責任。
3.汙染對於環境傷害的嚴重性。 |
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| 教學設計 |
教學活動設計-老天爺真的生氣了嗎？-齊祿禎 |
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| 教學設計 |
1.認識土壤的重要。
2.由活動中了解土壤的有限性。
3.能說出愛護土壤的方法，並能實踐愛護土壤的行為。 |
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| 教學設計 |
教師說明生態瓶平衡的方法和原理，以及需要的材料，教師指導學童利用附錄說明作生態瓶，請學童做觀察紀錄，認識其中的生物，並將學習結果紀錄在學習單上。
總結活動：與同學分享自己設置的生態瓶，了解生態平衡的重要。 |
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