|
 |
 |
 |
 |
|
| 教學設計 |
認識比例的定義、公式、表示法及比例尺大小的使用 |
|
|
 |
 |
 |
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 教學設計 |
1.點子圖的繪製
2.面量圖的繪製
3.結構符號的統計地圖
4.group layer的使用
5.dissolve的使用 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 教材 |
1.由網頁上下載資料表格
2.整理資料表格，使內容與要連接的地圖屬性表單間一致，以便可以進行JOIN(連接)的動作
3.使用ArcGIS的JOIN(連接)功能，將下載的表格資料與地圖屬性表連接
4.將已經連接的地圖圖層匯出產生新圖層，以供繪製主題地圖 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 教材 |
研究地理問題常會得到大量的數字資料，必須經過整理和統計方法的處理，並以統計圖表來呈現，才能顯示數量變化的特色。同樣的道理，地理教師在教學的過程中，若能善用統計圖表，製成講義或投影片，必能使很多地理現象一目了然，達到最好的教學效果。 |
|
|
|
|
|
|
|