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| 教學設計 |
麻省理工學院副校長布希(Vannevar Bush)於1945年在大西洋月刊 (The Atlantic Monthly) 所發表的“As We May Think”一文中提出，總有一天我們的書桌上會擺著儲存人類所有資訊與思考軌跡的機器－Memex (Memory Extension)，協助人類的生產力和創造力蓬勃發展，並藉以拓展知識版圖，然而當時全世界卻連第一台電腦都還沒有問世。
李德竹教授（民89）指出：「Bush在“As We May Think”中所提出之“Memex”構想，首次將資訊儲存、檢索的觀念與當時的電子計算機（電腦）結合，使個人文獻資訊的處理邁入電腦化時代，這樣的「先見之明」對後人的影響則是意義深遠的。」
張瑞川、陳淑君（民87）歸納這套理論是依人類跳躍性的思考本質而發展，也就是容許讀者經由此部機器穿越時空限制去檢索或閱讀所儲存的書籍、圖片及報章雜誌，並且可尋著感興趣的部分，恣意地跳閱於資訊瀚海中。早在60多年前Bush的這部夢想之文獻機器，其實就是現今超文件(Hyper-Text)及超媒體(Hyper-Media)的觀念。
“Memex”之設計理念在現代資訊社會中，演化成為個人電腦、資訊檢索與儲存(Information Retrieval and Storage)、超本文件(Hypertext)與超媒體(Hypermedia)、線上公用目錄(Online Public Access Catalog, OPAC)、網際網路(Internet)、全球資訊網(World Wide Web, WWW)、數位圖書館(Digital Library)及神經系統(Digital Nervous system)等技術，Bush在文中所勾勒出的藍圖，為電子計算機科學、圖書館學、檔案管理、資訊科學、人工智慧、超文件等技術指引了未來的發展方向，也引領資訊科學與技術之發展邁入新的紀元。
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