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標題背景圖 我的身體我作主 (作者 : 林婦媚) 標題背景圖 加入典藏
教學設計
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標題背景圖 我想認識你(妳)-兩性教育 (作者 : 傅淑萍) 標題背景圖 加入典藏
教學設計 經由教師說明，明瞭兩性交往的不同階段與原則，並學習在參與活動時尊重他人的選擇，並注意兩性相處時的自身安全。 透過情境環境問題,教師與學生的問與答,教師做價值的澄清
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標題背景圖 健體領域利用河濱公園教學設計《休閒對對碰 (作者 : ) 標題背景圖 加入典藏
教學設計 健體領域利用河濱公園教學設計《休閒對對碰》
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