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| 教學設計 |
四、五月份適逢婦幼節、母親節兩大節日，因此配合節慶，透過一系列活動的進行，使學生能回憶過去的自己，肯定現在的自己，夢想未來的自己。故於「未來主人翁」單元中培養學生觀察、創作、發表的能力；於「西園大愛電台」單元中培養學生口語表達、抒發情感的能力；於「愛的起源」單元中培養學生關心他人的情懷；於「愛的長相」單元中為愛創造新面貌；於「推動搖籃的手」單元中培養學生文學創作、發表能力，並將感謝付之行動，讓愛與世界接軌。 |
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| 教學設計 |
藉由教學活動，認識學校各處室位置、師長及校園植物，進而成為愛延平的好學生。 |
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| 教材 |
在淡水之旅的活動中，小朋友藉由搭乘捷運到達淡水的過程中，讓小朋友學習認識捷運的「標誌」、「安全設施」及搭乘捷運的「注意事項」，學習搭乘大眾捷運的基本知識。 |
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| 教材 |
這個簡報檔是介紹延平國小的校園位置及硬體設備,與安全注意事項 |
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| 素材 |
透過高倍率的電子掃描顯微鏡，進入一個原本無法觀看的世界?身體的內部，影片呈現細胞、各種組織以及我們是如何被孕育、如何在母親的體內生長並最終來到這個世界上。 |
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| 學習單 |
展示每個學生的照片，藉由觀察互猜「照片中的人是誰」。觀察以前與現在的自己有哪些不一樣，最後請學生發表最難忘的童年故事。 |
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