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| 教學設計 |
十二年國教素養導向體育教學-田徑體育教學模組 |
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| 教學設計 |
體育是教育的一環，在排山倒海的教育改革浪潮中應與時俱進，跳脫運動技能至上的窠臼，邁向身、心、靈健全發展的全人教育。 |
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| 素材 |
從健體教師的角度來思考，提供健體教學夥伴們在面對身體病弱兒童的融入健康與體育領域教學時，如何協助氣喘兒童建立一個友善的運動環境，讓他們可以在學校的體育課中得到最大的學習效益。 |
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| 教學設計 |
運動教育模式是一種課程教學模式，提供學生全面且愉快的真實經驗，有助於學生養成及維持積極運動的意願。 |
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| 教學設計 |
六年級的球類運動
做一個總和性的教學活動
結合教學引導的動作技能，加入簡單條件，進行簡易的遊戲比賽。 |
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| 教學設計 |
綜合性的【球】教學，打破傳統特定球種的個別教學，用能力與技能學習的方式，進行教學。
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| 教學設計 |
綜合性的【球】教學，打破傳統特定球種的個別教學，用能力與技能學習的方式，進行教學。
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