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| 教材 |
以〈地中海的黃金液體〉為文本，示範說明文教學，練習結構圖、文轉圖表 |
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| 教學活動 |
透過VR體驗，讓學生身歷其境，探訪徐志摩詩文中歌詠的康橋。 |
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| 教材 |
運用App的popplet完成〈五柳先生傳〉心智圖 |
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(作者 : 百齡高中圖書館 ( 余雪溱 蔡蕙如 陳玉雯)) |
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| 教學活動 |
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| 教學設計 |
利用行動載具激發學生自主學習意願
影片拍攝增加學生學習動機與自信 |
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| 教學設計 |
1.學生可以 利用行動載具進行測驗，並且由系統批改。
2.學生可以在測驗完畢後自行訂正並且把迷思觀念釐清
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| 教學設計 |
以校內擁有的線上教學平台製作教案，可以增加上課的學習動機。 |
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| 教材 |
以QRcode闖關活動方式，搭配利用利用Moodle 立即回饋,搭配行動載具,，提昇學生學習興趣，並在闖關活動中，培養學生團隊精神，以達多元學習之成效。
使學生能在遊戲的方式中，獲得背唐詩的樂趣。 |
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