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識別碼 |
TPE_A00001458
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語言 |
中文 |
教學類型 |
教學設計 |
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標題 |
教學資源中心與生物教學的結合－以「校園植物的認識」為例 |
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描述 |
在國中校園中，圖書館經常只是學生閱讀課外書籍或是放鬆身心的地方，一般而言，在教學活動中使用到圖書館的機會並不多，這是相當可惜的！圖書館中的資源相當豐富，如果能充分運用在教學活動中，不僅能使活動內容更多元，也更能培養學生運用圖書資源、自主學習、自我探索及獨立解決問題的能力。
「校園植物的認識」課程的設計主要以學生為主體，認識校園植物為基礎，促使每位學生透過自主學習、細心觀察、搜尋資料及大量閱讀，進而認識及愛護周遭的生物和大自然。
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關鍵字 |
教學資源中心、生物教學 |
作者 |
黃獻司 |
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角色 |
作者 |
日期 |
98年01月16日 |
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適用年級 |
國中一年級,國中二年級,國中三年級 |
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能力指標 |
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瀏覽次數 |
1435
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提供者 |
陳柏宏 
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