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識別碼 |
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語言 |
中文 |
教學類型 |
教學設計 |
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標題 |
語文領域─國文科─讀書之樂樂如何 |
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描述 |
為提升寫作教學的成效，國文教師藉助「心智圖」進行寫作主題的聚焦，引導學生將零碎思維具體化、組織化。隨著「心智圖」的不斷分支，學生生活經驗的聯結倍增；而透過電子書包可「即時呈現」的特性，學生更在彼此即時觀摩的同時，激起仿效學習的鬥志與寫作層次提升的意願。此外，教師善用生活中唾手可得的資訊工具來活化教學更是符合時勢所趨。 |
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關鍵字 |
國文,資訊融入 |
作者 |
方韻萍王新閔 |
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角色 |
作者 |
日期 |
102年10月15日 |
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適用年級 |
國中一年級,國中二年級,國中三年級 |
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能力指標 |
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瀏覽次數 |
814
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提供者 |
楊昌珣 
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