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學程分類列表line 國小數學 pic 數學素養系列專書 pic 臺北市國小數學領域數學素養系列專書（一）-身體活動融入數學領域素養教學活動設計
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識別碼     
語言   中文 教學類型   教學設計
標題   臺北市國小數學領域數學素養系列專書（一）-身體活動融入數學領域素養教學活動設計
描述   美國國際生命科學學會（International Life Sciences Institute，ILSI）結合學科領域專家與身體健康領與專家著手設計從幼兒園到五年級之TAKE10方案內容，以教學現場教師教學為出發點，設計課堂中進行身體活動與學科之結合，試圖改善學生坐式行為與課堂學習注意力下降之現況。
本市「TAKE10 教學實驗計畫」就是連結數學與健體領域所習
得的知識、技能與態度，來解決兒童及青少年缺乏適當身體活動的問題，並且可以有效改善學生專注行為、改善BMI、提升學業成就及健康行為的養成；所以也可以說是符應新課綱的數學素養學習的活動設計，藉以提供全市教師未來新課綱實施之後，有關校本跨域（彈性學習）課程實施之參考。
關鍵字   TAKE10,身體活動融入, 作者   臺北市國民教育輔導團國小數學輔導小組
角色   作者 日期   109年05月14日
適用年級   國小四年級
能力指標   
瀏覽次數  1167  (目前有0人按讚)
提供者  Alex        
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