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台北市國中數學輔導團資料叢書_49
數學教學觀察及反思
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數學領域-數學科-同學我來教你
(作者 : 王新閔、楊昌珣)
教學設計
「即時反饋系統」是利用課堂上立即性的診斷,以掌握學生的學習狀況:從學生的作答反應時間,可找出學生的疑惑點;從立即的統計結果,則有助於教師調整講解的時間。數學科教師將騰出的時間供作走動式的適性教學,也鼓勵學習較快的學生主動協助同儕,確實落實因材施教的教育理念、兼顧不同學習傾向的孩子之需求。
教學日誌-畢氏定理
(作者 : 王淑貞)
教學活動
教學日誌-畢氏定理
教學日誌-根式運算
(作者 : 王淑貞)
教學活動
教學日誌-根式運算
教學日誌-方根
(作者 : 王淑貞)
教學活動
教學日誌-方根
數學教師專業發展教室觀察
(作者 : 台北市國中數學領域輔導團)
教學設計
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資料更新:2022-01-01 00:00