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	杏壇芬芳列表 蘇月霞杏壇芬芳錄   松山國小 蘇月霞 老師： 在教學活動中充滿創意及活力的蘇月霞老師 點閱數：7138   依造詞的詞意繪圖 將ㄧ張張的幼兒作品黏貼成冊 將封面護貝後黏貼 幼兒彩繪出的作品 依繪本內容設計封面 幼兒喜愛閱讀同儕製作出的繪本 推薦人 ：簡致捷 芬芳分享 許多研究指出，0-6歲是影響人類發展的黃金時期，此階段中幼教師是幼兒學習的關鍵者，也是培養幼兒創造力的啟蒙者，創造力教育的推動，不但要發現具有創造潛能的孩子，施予特殊的教育或提供展現創造力的機會；需透過教學方法、課程安排、教材設計、環境塑造或者創意氛圍的形塑等要素實施創造力教育，以提升所有學童的創造力。 蘇月霞老師畢業於國立臺灣師範大學創造力發展碩士專班，平時在教學中不論在主題教學或各領域教學活動，均充分發揮創意設計教材教法，帶領幼兒透過操作學習，以提升幼兒的學習興趣和學習成效。 活動照片中為蘇月霞老師和同班蔡佩瑾老師，利用創造力思考教學策略中的聯想技術，引導幼兒進行語文教學活動。活動中利用兒歌教學，引導幼兒從中找出一個單字進行造詞遊戲，讓幼兒瞭解詞意後進行繪圖，製作好的作品再製成語詞繪本，藉此活動促進幼兒認識「字」和「詞」的能力，一週製作一本，一學期可製作出二十幾本的造詞繪本，加上幼兒特別喜歡閱讀同儕合製的繪本，因而語文能力大幅提升，在中班的小小年紀裡，就已會閱讀通知單、讀本的幼兒比率約佔三分之一，成效頗為驚人。       回饋意見 發言者 王瑞貞 源源不絕的創意點子及活力十足的熱情，讓孩子能盡情徜徉在學習的宮殿中，是個超級super老師！ 發言者   新進芬芳篇 學校 姓名 個人簡述 點閱數 推薦人 臺北市北投區大屯國民小學 許土生 一個默默耕耘，無怨無悔，主動熱心的好朋友。 2164 連麗玲 臺北市松山區松山國民小學 蘇慧燕 以戲劇教化童心-讓班級充滿歡樂與喜悅的蘇老師 3952 林亮伯 臺北市松山區松山國民小學 陳淑貞 孩子生命中的貴人 4007 林亮伯 臺北市松山區松山國民小學 林盈秀 心懷慈愛悲憫的林盈秀老師 3870 林亮伯 臺北市松山區松山國民小學 吳秀雲 帶給身障孩子美好生活及幸福未來的特教園丁〜吳秀雲老師 3836 林亮伯 臺北市松山區松山國民小學 劉愛華 何處是兒家？ ~劉老師一路的陪伴~ 3251 林亮伯 臺北市松山區松山國民小學 胡文華 「主動關懷‧真誠接納」─胡文華老師 3780 林亮伯 臺北市松山區松山國民小學 柯秋月 默默耕耘的融合推手～柯秋月老師 4110 林亮伯 臺北市松山區松山國民小學 沈麗慧 愛似湧泉 源源不絕－有你真好 4187 林亮伯 臺北市松山區松山國民小學 蘇慧燕 我們的豆豆姐姐 3450 林亮伯