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	杏壇芬芳列表 王素賢杏壇芬芳錄   惇敘工商 王素賢 老師： 廿年來，王老師帶領著未考取公立高中、素質參差的班級，在三年用 點閱數：6468   廿年如一日的持續向前衝 協助教資館攝製抓住每一顆年輕的心 王老師將學生從生命的低潮拉起 隨時調整與學生溝通管道 每一顆種子都蘊藏改變世界的潛力 參加北市創新與行動研究高職組行動研究論文特優 推薦人 ：王慧婉 芬芳分享 惇敘工商數學科王素賢老師畢業於東吳大學數學系，先後服務於私立大同高中與惇敘工商。對許多高中生而言，數學是一個頭痛的科目，特別是成績低落的學生，為了使他們重拾信心，當她以包容與接納的心親近學生時，往往可以激發學生們的學習動力，使他們願意打開心內的窗，嘗試著去學習。 廿年來她帶領著一群未考取公立高中、素質參差的班級，在三年用心的經營下，使學生們學會自信、脫胎換骨。王老師常將自己投入每個學生的內心世界，使學生能體會出老師對他的關懷，不只使學生氣質獲得改變，而且也對未來抱持希望。 王老師常常安慰學生：「數學成績不好沒有關係，人生依然色彩繽紛燦爛」。這種包容與接納的心，可激發學生的學習動力，使他們願意去學習。二十年來她帶領著一群未考取公立高中、素質參差的班級，在三年用心的經營下，使學生們學會自信、脫胎換骨。 私校學生大都是升學制度下的失意者，因此私校教師往往要比公立學校教師付出更多的心血，私校教師的努力，應獲得社會更多的鼓勵。為了帶領這些學生，王老師常告誡自己一定要秉持「將心比心與感同身受」的心理，與他們一同學習，不放棄每一顆年輕躍動的心靈。 教室經營問題，不僅是新進教師的挫折來源，也是造成資深教師倦怠的原因。由於王老師在教室經營方面的用心，深獲家長們肯定，國立教育資料館曾於民國九十年攝製了一卷「抓住每一顆年輕的心：王素賢老師的教室經營」教學錄影帶，廣為向社會推薦。       回饋意見 發言者 illich 「每一顆種子都蘊藏改變世界的潛力」，「不放棄每一顆年輕躍動的心靈」，說得好！ 感動於王老師20年的持續努力，向王老師致敬。 發言者 曾啟峰 素賢：一個集智慧與美麗於一身的好老師，好久不見囉！ 發言者 林素珍 兢兢業業精神.讚. 因你一句話.一個舉動.改變學生.是身為老師最大的的成就.共勉之. 發言者   新進芬芳篇 學校 姓名 個人簡述 點閱數 推薦人 臺北市北投區大屯國民小學 許土生 一個默默耕耘，無怨無悔，主動熱心的好朋友。 2356 連麗玲 臺北市松山區松山國民小學 蘇慧燕 以戲劇教化童心-讓班級充滿歡樂與喜悅的蘇老師 4185 林亮伯 臺北市松山區松山國民小學 陳淑貞 孩子生命中的貴人 4233 林亮伯 臺北市松山區松山國民小學 林盈秀 心懷慈愛悲憫的林盈秀老師 4146 林亮伯 臺北市松山區松山國民小學 吳秀雲 帶給身障孩子美好生活及幸福未來的特教園丁〜吳秀雲老師 4082 林亮伯 臺北市松山區松山國民小學 劉愛華 何處是兒家？ ~劉老師一路的陪伴~ 3444 林亮伯 臺北市松山區松山國民小學 胡文華 「主動關懷‧真誠接納」─胡文華老師 4001 林亮伯 臺北市松山區松山國民小學 柯秋月 默默耕耘的融合推手～柯秋月老師 4330 林亮伯 臺北市松山區松山國民小學 沈麗慧 愛似湧泉 源源不絕－有你真好 4431 林亮伯 臺北市松山區松山國民小學 蘇慧燕 我們的豆豆姐姐 3710 林亮伯